С каких позиций должна оцениваться работа школы, каждого учителя? Не процент выданных им высоких оценок, не обязательные, с точки зрения пресловутой процентомании, благополучные классные журналы будут свидетельством отличной работы учителя, а жизненная позиция его учеников, их умение применять свои знания на практике, их коммунистическая убежденность. Именно такие учителя будут служить примером.
В этой связи интересен тот факт, что опыт четырех учителей естественно-математического цикла ордена Ленина Ульяновской средней школы №1 имени В.И. Ленина представлен Министерством просвещении РСФСР на Выставку достижений народного хозяйства. Это учителя физики, математики, химии, заслуженные учителя школы РСФСР Л.И. Каторгина, Т.А. Полетаева, В.И. Софьина, отличник народного просвещения СССР учитель-методист В.С. Тейтельман. (…)
Ц. Рабинович, кандидат педагогических наук.
Ульяновская правда 27.7.1984 г.
«Хорошо, очень хорошо мы начинали жить». Глава 8 (окончание)
События, 9.3.1937«Хорошо, очень хорошо мы начинали жить». Глава 7 (продолжение)
События, 18.6.1937